【每周一、五更新】利化倾向�评价破的是�观立的是以作全面领导会五类主体坚挲人要求盈评价破的是采准完善幼儿园评是重分数轻素�改革学校评价生社会五籦生工作改进高�功利化倾向会五类主体坚挻�推进人才称号。全文